Мартынова Анастасия Евгеньевна

Направления работы:

• Психологическая диагностика детей и подростков
  Оценка особенностей развития, эмоционального состояния, внимания, памяти, мышления, самооценки, тревожности и поведения.
• Диагностика готовности к школе
  Определение уровня развития психических процессов и навыков, необходимых для успешного обучения.
• Коррекционно-развивающие занятия
  Работа над развитием внимания, памяти, мышления, эмоциональной сферы, навыков общения и самостоятельности.
• Коррекция поведения у детей
  Помощь при гиперактивности, агрессии, тревожности, замкнутости, трудностях адаптации и взаимодействия со сверстниками.
• Консультирование родителей
  Помощь в вопросах воспитания, детско-родительских отношений, возрастных кризисов и сложных семейных ситуаций.
• Психологическое консультирование взрослых
  Работа с тревогой, стрессом, эмоциональным выгоранием, самооценкой, личными границами, отношениями и профессиональным самоопределением.
• Профориентация подростков
  Помощь школьникам 8–11 классов в выборе направления обучения и будущей профессии.

Мартынова Анастасия Евгеньевна — психолог в  Центре нейропсихологии и коррекции речи «Здоровый ребенок» в Волгограде по адресу ул. Ткачева, 11.

Образование:

• 2013 г. — Волгоградский государственный социально-педагогический университет. Бакалавриат по направлению «Педагогика».
• 2014 г. — Волгоградский государственный социально-педагогический университет. Профессиональная переподготовка по программе «Психология» с правом ведения профессиональной деятельности в сфере психологии.
• 2022 г. — Московский государственный психолого-педагогический университет. Магистратура по направлению «Психолого-педагогическое образование». Диплом с отличием.

Дополнительное образование

Анастасия Евгеньевна регулярно повышает квалификацию и изучает современные методы психологической помощи:

• 2015 г. — обучение по технологии «Интенсивная семейная терапия на дому» (Социальная защита населения Волгоградской области).
• 2020 г. — обучение по программе «Мастерская преподавателя комплексной сказкотерапии», изучение основ, форм и методов работы со сказкой (Международный союз сказкотерапевтов, авторский метод Т.Д. Занкевич-Евстигнеевой).
• 2021 г. — повышение квалификации в Институте практической психологии «Иматон» по программе «Метафорические карты. Практика применения в психологическом консультировании и психотерапии».
• 2025 г. — обучение в рамках многоэтапной программы по кататимно-имагинативной психотерапии (символдраме): техники средней ступени, основы и углубленная работа с методами символдрамы (Интернациональный институт консультирования и психотерапии им. Ханскарла Лёйнера, Институт символдрамы).

Анастасия Евгеньевна является действительным членом Межрегиональной общественной организации содействия развитию символдрамы — кататимно-имагинативной психотерапии.

Специалист принимает детей от 1,5 лет, подростков и взрослых. В работе использует современные методы психологической диагностики и консультирования, учитывая индивидуальные особенности каждого человека.

Профессиональные достижения

В 2012 году стала победителем грантового конкурса Всероссийского фонда «Национальные перспективы» СЕЛИАС-2012 в г. Астрахань. Руководила проектом «Детская комната психолога».

Направления работы с детьми и подростками

Психологическая диагностика

Проведение комплексной оценки психологического состояния и особенностей развития ребенка от 1,5 до 18 лет, включая детей с ограниченными возможностями здоровья.

Диагностика помогает определить:

• особенности характера и темперамента;
• уровень развития внимания, памяти, мышления и логики;
• особенности самооценки;
• уровень тревожности;
• наличие страхов, эмоционального напряжения или трудностей поведения.

Диагностика готовности к школе

Оценка зрелости психических процессов перед поступлением в первый класс:

• развитие внимания и памяти;
• уровень мышления и восприятия;
• способность следовать инструкции;
• эмоциональная готовность к школьным нагрузкам.

Коррекционно-развивающие занятия

Индивидуальная работа, направленная на развитие необходимых навыков, преодоление психологических трудностей и поддержку ребенка в процессе взросления.

Подготовка к школе

Развивающие занятия для будущих первоклассников включают:

• развитие речи и логического мышления;
• подготовку руки к письму;
• развитие мелкой и крупной моторики;
• формирование навыков счета;
• развитие внимания и памяти;
• обучение взаимодействию со сверстниками;
• развитие самостоятельности;
• формирование эмоциональной устойчивости и умения справляться с неудачами.

Коррекция поведения

Помощь детям при:

• повышенной эмоциональности;
• капризах;
• агрессивном поведении;
• замкнутости;
• трудностях общения;
• проблемах с контролем эмоций.

На занятиях ребенок учится понимать свои чувства и эмоции окружающих, находить способы выражения переживаний и взаимодействия с другими людьми.

Развитие когнитивных функций

Занятия направлены на развитие:

• концентрации внимания;
• усидчивости;
• памяти;
• способности анализировать информацию и решать задачи.

Психологическое консультирование детей и подростков

Помощь при индивидуальных запросах:

• сложности адаптации;
• эмоциональные переживания;
• трудности общения;
• снижение мотивации;
• проблемы обучения;
• внутренние переживания и тревоги.

Консультирование родителей

Разбор вопросов, связанных с воспитанием и взаимоотношениями с ребенком:

• детско-родительские конфликты;
• особенности воспитательных подходов;
• возрастные кризисы;
• сложные жизненные ситуации в семье.

Профориентация

Помощь подросткам 8–11 классов в выборе профессионального направления:

• выявление интересов и склонностей;
• оценка сильных сторон личности;
• помощь в выборе дальнейшего образовательного маршрута.

Направления работы со взрослыми

Работа с эмоциональными состояниями

Психологическая помощь при:

• тревоге;
• страхах;
• панических атаках;
• эмоциональном истощении;
• хроническом стрессе;
• снижении настроения и апатии.

Отношения и взаимодействие с окружающими

Работа с запросами:

• конфликты в паре и семье;
• сложности в отношениях с детьми;
• переживание развода или утраты;
• трудности общения с коллегами.

Отношение к себе

Помощь в вопросах:

• повышения самооценки;
• принятия себя;
• формирования личных границ;
• преодоления неуверенности;
• работы с ощущением «синдрома самозванца».

Личностное и профессиональное развитие

Поддержка при:

• поиске своего направления;
• профессиональном самоопределении;
• принятии важных решений;
• сложностях с мотивацией;
• прокрастинации.

На консультациях Анастасия Евгеньевна помогает лучше понять себя, свои эмоции и потребности, найти внутренние ресурсы для решения сложных ситуаций и развития.

Записаться на прием можно любым удобным способом:

• по тел. 505-125
• через онлайн форму на сайте